Всі публікації щодо:
Швидка підготовка до Зовнішнього незалежного оцінювання з української літератури
ЛІТЕРАТУРА XX СТ
Павло Тичина.„Арфами, арфами”, „Ви знаєте, як липа шелестить”.
Володимир Сосюра.„Любіть Україну”, „Так ніхто не кохав”.
Юрій Яновський.„Вершники” (новела „Подвійне коло”).
Микола Хвильовий. „Я (Романтика)”.
Микола Куліш.„Мина Мазайло”.
Остап Вишня.„Мисливські усмішки”.
Олександр Довженко.„Зачарована Десна”, „Україна в огні”.
Андрій Малишко.„Пісня про рушник”.
Василь Симоненко.„Лебеді материнства”, „Ти знаєш, що ти – людина?”
Ліна Костенко.„Маруся Чурай”.
Іван Драч.„Балада про соняшник”.
Дмитро Павличко. „Два кольори”.
Василь Стус.„На колимськім морозі калина”, „Сто років, як сконала Січ”.
Григір Тютюнник.„Три зозулі з поклоном”
Визначати місце й роль митця в літературному процесі доби. Аналізувати літературний твір чи його уривок. Знати основнітеоретико-літературні поняття, передбачені програмою: лірика, ліричний образ і ліричний герой, види ліричних творів за тематикою: філософська, патріотична, громадянська, пейзажна й інтимна лірика, ліро-епічні твори; системи віршування: метрична, силабічна, тонічна та силабо-тонічна, двоскладові та трискладові стопи; віршові розміри: ямб, хорей, дактиль, амфібрахій та анапест; ознаки класичного сонета; поетичний синтаксис: інверсія, тавтологія, антитеза, анафора; риторичні фігури: риторичне звертання та риторичне запитання; алітерація й асонанс.
Твори
Твори
Твори
Шкільні учнівські твори
„Голос ніжного серця” (інтимна лірика В. Сосюри)
Образи України у творчості В. Сосюри
Скорочені твори
Шкільні учнівські твори
Гріх і спокута (за романом Ю. І. Яновського "Вершники")
Ідейний смисл назви новели "Подвійне коло" (за романом Ю. І. Яновського "Вершники")
Скорочені твори
Шкільні учнівські твори
Революція у новелі М. Хвильового „Я (Романтика)”: парадокси історії
Головний герой твору М. Хвильового "Я (Романтика)"
Проблеми роздвоєностi особистостi у новелi Миколи Хвильового "Я (Романтика)"
Скорочені твори
Шкільні учнівські твори
Мій погляд на конфлікт п'єси М. Куліша „Мина Мазайло”
„Мина Мазайло” М. Куліша - „філологічний водевіль”
Твори
Збірка „Мисливські усмішки”
Як варити і їсти суп з дикої качки
Шкільні учнівські твори
„Мисливські усмішки” Остапа Вишні: любов до сонця, до вітру, до зеленого листу
Скорочені твори
Шкільні учнівські твори
„Україна в огні” О. Довженка - страшні сторінки історії
"Зачарована Десна" як сповідь душі Олександра Довженка
Чарівний світ дитинства у „Зачарованій Десні” О. Довженка
Твори
Шкільні учнівські твори
Пісня про рушник А. Малишка - гімн материнській любові
Твори
Шкільні учнівські твори
„Лебеді материнства” - материнський заповіт на всі віки (Василь Симоненко)
В. Симоненко про історичну місію людини на землі ("Ти знаєш, що ти - людина?")
Скорочені твори
Шкільні учнівські твори
Роман „Маруся Чурай” Л. Костенко: історичне, ліричне, філософське...
Твори
Твори
Твори
Шкільні учнівські твори
Скорочені твори
Шкільні учнівські твори
Теорія
ПРОБЛЕМИ КЛАСИФІКАЦІЇ ТИПІВ ЛІРИЧНИХ ТВОРІВ
СТРУКТУРА ЛІТЕРАТУРНО-ХУДОЖНЬОГО ОБРАЗУ
ХУДОЖНЄ МОВЛЕННЯ, ВІРШОВАНА МОВА, РИМА, СТРОФА
ПОЕЗІЯ. ВИЗНАЧЕННЯ, СУТЬ, ПОХОДЖЕННЯ, ПРЕДМЕТ, ПРИЗНАЧЕННЯ І КОРИСТЬ ПОЕЗІЇ